第019章 学生，谨遵教诲(2/3)
面的《三字经》。他没有从“人之初”开始考，那是任何一个听过几句的孩子都能接上的。
他信手一翻，翻到书册中间，手指点在一个段落上，冷不丁地问道：“‘曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。’后面是何句？”
“回先生，后面是‘曰南北，曰西东。此四方，应乎中’。”陆明渊不假思索，脱口而出。
赵先生一愣，这孩子反应好快。
他不动声色，又将书册翻到末尾，问道：“‘犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。’前一句为何？”
“前一句是‘马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲’。”陆明渊依旧对答如流。
赵先生的呼吸，在这一刻微不可察地停顿了一下。
他脸上的那一丝轻慢与审视，如同被风吹散的薄雾，悄然无踪。
他抬起头，第一次真正意义上地，正视眼前这个年仅十岁的少年。
那双眼睛，黑白分明，沉静如古井，没有半点孩童应有的狡黠或得意。
赵先生的心，莫名地跳快了几分。
他压下心中的惊异，又拿起那本《百家姓》，随意挑了几个僻静的姓氏提问。
陆明渊依旧是张口就来，没有丝毫错漏。
最后，是那本最考验记忆的《千字文》。
“‘龙师火帝，鸟官人皇’，何解？续其后句。”
赵先生的声音，已经带上了一丝他自己都未曾察觉的郑重。
“回先生，此句言的是上古伏羲、神农、少昊、黄帝四位帝王。伏羲以龙纪官，神农以火纪官，少昊以鸟纪官，黄帝则以人皇治世。”
陆明渊先是解释了句意，而后才不疾不徐地续道：“始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。”
话音落下，满室寂静。
赵先生手持书卷，怔怔地看着陆明渊，久久不语。
他脸上的表情，从最初的错愕，到中途的惊异，最终化为一种难以言喻的狂喜与激动。
那是一种老农看到绝世好苗，是良匠偶遇传世璞玉的眼神！
他知道了，他全都明白了。
这孩子，不是在撒谎，更不是心浮气躁。
要么，是他祖母所言非虚，这孩子当真有过目不忘之能，是个天生的读书种子！
要么，便是这孩子在无人知晓的夜里，将这些蒙学典籍早已背得滚瓜烂熟，其心性之坚韧，远超常人！
无论是哪一种，都足以证明，他赵某人，今日捡到宝了！
“好……好！好一个‘始制文字，乃服衣裳’！”
赵先生一连说了三个“好”字，声音里带着一丝颤抖。
他将手中的书册“啪”的一声放在桌上。
看向陆明渊的目光，已经再无半分考较，而是充满了欣赏与满意。
他想起了陈氏那张布满风霜与恳求的脸，想起了那句“他是天上的文曲星下凡”。
或许，这乡野老妇的直觉，比他这读了半辈子书的人，还要准上三分。
赵先生深吸一口气，压下心头的激动，转身走到书架前。
这一次，他没有再拿那些蒙学读物，而是郑重地取出了另外几本线装书。
“这几本，《弟子规》、《增广贤文》、《太公家教》，你且带回去。”
他的声音温和了许多，带着一丝期许。
“不必急于求成，每日读上一篇，用心体会其中道理。明日此时，再带过来，我每日都会考教。”